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あ-うん、全体に公開
2007年02月28 日09:05
▼マチスましーん2007＠大口台小学校、午後1時40分〜。

【黒板の時間割】
写真

マチスましーん駆動！
写真

子どもたちが入ってきた。
めいめいにお道具袋を首から提げてね。
やるき満々だ。
今日は、大勢の大人に取囲まれて研究授業が始まる。

【誇らしげに道具袋をしめす】
写真_写真
【来客用スリッパに囲まれて、制作に没頭する子ども】
写真


今回、子どもたちのタイトルのつけ方には感心した。
かなとカタカナところどころ漢字交じりで、まだこの世にはない言葉を創りだす。形を追うことと同時に、ことばの創造も彼らからあふれ 出してきている。まさに”図工国語”。
（ぜひ↓拡大表示してディテールも）

がちゃがちゃロボット写真
きんいろちょうちょ写真
おかあさん 写真
とりフラワー写真
こわいか写真
グリーンでん車写真

子どもたちが、今、マチスを超える。

▽アルバムへ
▽安斎日記でも、マップと作品公開中
■マチスましーんとは？

コ メント

Hiro2007年02月28日 09:34
こ わいか?
　　　　　　　　　　　　　　　　　こわーい。

Hiro2007年02月28日 09:35
な かむらさん、
始まるときの写真ですか?

すごーく、いい顔されてますね。
いいなぁ。
あおいきく2007年02月28日 09:38
と りフラワーもいかす!!!
chee2007年02月28日 09:42
私 の頭の中で子どもたちの考えたタイトルを読むときなぜかドラえもんがポケットから道具を取り出すときの音が遠くから鳴り響いています（笑）

ちゃらららっらら〜ん☆「とりフラワー」
まっと2007年02月28日 09:56
中 村さんの姿を見て・・・、

　昔のピン・ポン・パンを思い出しました。
フマキラァォゥ2007年02月28日 10:35
子 供の笑顔が想像出来るのがいいですねー。
ネコ舌2007年02月28日 10:55
い ずれの作品も個性的！
あ　っ　こ2007年02月28日 13:00
と りふらわぁ〜〜〜〜
　　　　　　
　　　　　　うまそう・・・・・・
つもりん2007年02月28日 13:22
う わぁ、うわぁ、やりてぇっす。
子供も絶対楽しいに違いない！！
セン2007年02月28日 14:03
こ ういう創造性を子供たちから引き出すシステムも素晴らしいと思います。
「へたな大人の絵よりも、純真な子供の絵の方がずっと芸術的可能性を秘めているのではなかろうか」
という私の長年の疑問に対する答えがここにあるような気がしました。
Artist HAL_2007年02月28日 22:59
良 いなぁ。
こういう物をやくざなアートというくくりには入れたくないですね。
すべてのマチスが気持ちいい(^o^)
睦2007年03月01日 22:20
ナ メックさま　お久しぶりです。睦といいます。初めてカキコします。
yukie_Tに誘われましたけれど、ちょっと無理すれば行けたのですけれど、躊躇しました。
やはり、行っておけばよかったですね。
今度何かあったらいきたいと思います。
イトカワ2007年03月02日 00:26
こ わいか。怖いイカ？こわいわ
猿頭の壬生禰2007年03月02日 00:42
き んいろちょうちょがいい！
中村理恵子2007年03月02日 06:45
Hiro
＞こわいか? 　こわーい。

まさに、こういう反応が子どもたちのやる気に火をつけます。
ぜひ、ご一緒する機会を切望！

あおい菊
＞とりフラワーもいかす!!!
いかすいかす！タイトル炸裂だよ。まいりま した。勉強になったというか、猛烈に刺激うけましたよ。彼らよりはうんと生きていられる時間短いけど、負けいないぞーと思ったです。

chee ＆　つもりん
今年も、春研参加するの？3月の18日。
われわれは、登壇 してなんかしゃべるかも？

まっと
＞昔のピン・ポン・パンを思い出しました。
えっと（笑）、わたしをピンポン パンのおねーさんと思ってくださった？無理無理！怖いでしょ、子どもと肩並べて、ムキになる人間なんて。

セン
＞こういう創造性を子供たちから引き出すシステム
そして人類の資産として還元 するような、ムダにしないで回っていくような、それが感動の震えだったり、場に充満する熱波だったりでもいいのですが、ぜひ次回は、そんな空気をご一緒し たいですね！

HAL_♪I'm the one.
＞こういう物をやくざなアートというくくりには入れたくないですね。
むははっはあ、やくざでひとでなしの、われわれだからの業かもよん。教育と評価にしばられてない。われわれを引き立ててくれた現場の 先生方の課題と悩みは、また別。

睦
＞yukie_Tに誘われましたけれど、
うわわわわわわわぁぁっぁぁ。
ひょっ としてＫ先生だったりして。
ご無沙汰しています。
Ｄ−ｐｒｏｊｊｅｃｔ春研から登板要請きてますので、 スケジュール材調整中です。
お会いできるか？

イトカワ
＞怖いイカ？
これは子ども本人に質問してみたいよね。彼ら面白こといっぱ いいうよ。


テケテン
＞きんいろちょうちょがいい！
あんたは、これか （笑）。
中村理恵子2007年03月02日 07:06
フ マキラァォゥ
＞子供の笑顔が想像出来るのがいいですねー。
あんたも最近「岡本太郎」ファンですって？
”正しい図画教育とは”（「今日の芸術」より）の一文をセッション前夜たまたま読みました。ふ〜んとおもいながら。

「絵を描くことーそれは評価されることが目的ではありません。これはおとなの場合も子どもの場合も同じことで す。自分のうちにあるのものを外に投げ出す。本能的な表現欲、その衝動がいかに自由に、結晶し、定着されるか。それが根本です。」


ネコ舌
＞いずれの作品も個性的！

はいはい。手も細かく動くんだよね。ハサミの技として使っていると言うより、気持ちでどんどん想像以上に繊細に細やかに切って表現に なっているというか。彼らやるもんです。


あ　っ　こ
＞とりふらわぁ〜〜〜〜
＞ うまそう・・・・・・

あんたね、なんでもうまそー！ですか。
しかし、確かに。
給食、この日もご馳走になってしまった。
さばのみそ煮でした。おほほほ。


睦2007年03月02日 20:27
睦 です。
D-proの春は、「授業評価セッション」で、
ガツンとかましたいと思っているところです。
よろしくお願いします。
まっと2007年03月04日 09:12
& gt;>ピンポンパンのおねーさん

そうそう。
「鏡よ、鏡よ、鏡さん。」
「世界で一番、美しいのは、だ〜れ？」

あれっ？違ったっけ？
Hiro2007年03月04日 10:04
> ぜひ、ご一緒する機会を切望！

ありがとうございます。
何かあったら、声かけて下さい。

４月から職場が変わりますので、そっちで
学生さんも参加させて何かを仕掛け、中村
さんに持ちかけるというようなことも考え
てみたいと思います。
よろしく!!
中村理恵子2007年03月04日 13:02

＞睦です。
＞D-proの春は、「授業評価セッション」で、
うん、こちらもまだ未 確認情報ですが、Ｙｕｋｉｅ先生経由、arima先生の登壇依頼いただいてますよ。
こっちは、がつん！というより（笑）、まったり、しっとりといきたいもんですが（笑）。


まっと
＞「鏡よ、鏡よ、鏡さん。」 「世界で一番、美しいのは、だ〜れ？」
それ は赤頭巾ちゃんでしょ。
うつみみどりおねーさんのは、鏡が子どもの世界と繋いだ通信装置という仕様だったような。

Hiro
＞４月から職場が変わりますので、そっちで 学生さんも参加させて何かを仕掛け、中村
さんに持ちかけるというようなことも考え てみたいと思います。

新たな場でのご活躍楽しみにしています。

こちらも、常に前へ前へ、自分たちのアートを「爆発だー！」というチャンスを大事にしたいと思います。
また、そんな育める環境を引寄せたいわと願っています。

こちらこそ、よろしく!!!
中村理恵子2007年03月04日 13:03
まっ とさんへ

赤頭巾ちゃんじゃなくて、シンデレラの継母の日課だったわね（笑）。
間違った。
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